З В І Т

ЗАВІДУВАЧА КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

«Микільський-на-Дніпрі заклад дошкільної освіти «Зайчик»

 Солонянської селищної ради Дніпропетровської області»

Северин Наталії Миколаївни

     1.ЗВІТ завідувача за 2022 – 2023 навчальний рік перед педагогічним колективом та громадськістю 15.06.2023 року.

     2.Даний звіт зроблений на підставі Наказу Міністерства освіти і науки України № 178 від 23 березня 2005 року та «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю».

     3. Мета:

Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

Завдання звітування:

1.Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.

2.Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

Порядок денний:

1.Звіт завідувача Н.М.Северин « Про роботу керівника  комунального закладу освіти в 2022-2023 навчальному році.

2. Відповіді завідувача на запитання.

3. Обговорення звіту завідувача ЗДО.

4. Таємне голосування.

5. Прийняття рішення загальних зборів.

І. ЗАГАЛЬНА  ХАРАКТЕРИСТИКА

        Дошкільний навчальний заклад розпочав функціонування  у 1967 році. Сьогодні – це сучасний заклад , пріоритетними завданнями діяльності якого є:

-оновлення змісту та гуманізація  цілей дошкільної освіти, пошук сучасних підходів до організації ефективного життєвого простору – природного, культурного, соціального, простору «Я» кожної дитини;

-гармонійний та різнобічний розвиток дошкільника, формування його особистості, створення в умовах дошкільного навчального закладу розвивального життєвого простору;

-забезпечення ранньої соціальної адаптації дітей до умов дошкільного навчального закладу та готовності до шкільного нвчання;

-надання методичної та консультаційної допомоги родинам, залучення батьків до процесу виховання, навчання дітей;

-проведення інклюзивного навчання, здійснення психолого-педагогічного супроводу дітей з «особливими» потребами шляхом використання корекційно-відновлювальних та розвивальних програм комплексного та індивідуального характеру;

-взаємодія з громадськими організаціями з метою сприяння всебічному розвитку дітей.

      З метою втілення у життя поставлених завдань у навчальному закладі створені необхідні умови. Всі приміщення оснащені  потрібним обладнанням у відповідності з сучасними методичними вимогами . При цьому особлива увага приділяється  поліпшенню якісних параметрів: естетичності, гігієнічності, комфортності, функціональної надійності та безпеки, відповідності до вікових особливостей дітей.

         Навчальна діяльність дітей відбувається у групових кімнатах та спеціальних приміщеннях, а саме:

- музична зала;

- групова кімната;

- прогулянковий майданчик ;

- спортивний майданчик.

         В зв’язку з введенням воєнного стану в країні колектив закладу у 2022-2023 навчальному році займався допомогою ЗСУ, це приготування різноманітної випічки для наших захисників.

ІІ. СКЛАД  ВИХОВАНЦІВ

         За проектною потужністю дошкільний навчальний заклад розраховано на 20 місць для дітей від 3 років до 6 (7) років. У поточному навчальному році група комплектувалася з 15 дітей,  згідно заяв батьків. Прийом дітей не відбувався, в зв’язку з воєнним станом. Заклад працює за 5-денним режимом роботи з 10,5 годинним перебуванням дітей.

ІІІ. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

         Колектив закладу складається з  4 чоловік, з них - 2 педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу - 2 чоловік.

Педагогічний процес у ЗДО забезпечують кваліфіковані спеціалісти: завідувач та вихователь.

Кваліфікаційний рівень педагогів:

- завідувач - спеціаліст  -  14 категорії ;

- вихователь - спеціаліст  - 11 категорії.

З них мають:

- педагогічне звання «Старший вихователь» -1  педагог.

         Слід відмітити, що адміністрація закладу створює оптимальні умови для постійного професійного зростання  членів педагогічного колективу. Щороку згідно графіка курсової перепідготовки педагогічні працівники проходять курси підвищення кваліфікації та підлягають атестації відповідно  до Положення про атестацію педагогічних працівників.

         Адміністрація  створює працівникам необхідні умови для плідної роботи. В цілому робота колективу ЗДО відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

ІV. НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ

         Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

-Конституція України

-Закон України « Про освіту»

-Закон України « Про дошкільну освіту»

-Закон України « Про мови в Україні»

-Закон України «Про охорону дитинства» № 2402-III  від 26.04.2001. Положення про дошкільний навчальний заклад. Постанова КМУ № 305 від 12.03.2003.

-Конвенція ООН про права дитини.

-Національна доктрина розвитку освіти. Указ Президента України № №347-2002 від 17.04.2002.

-Положення про атестацію педагогічних кадрів України зі змінами та доповненнями. Наказ №930 від 06.10.2010.

-«Планування роботи в дошкільному навчальному закладі». Інструктивно-методичний лист МОНУ №1/9-455 від 03.07.2009, «Організація освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі». Інструктивно-методичний лист МОНУ №1/9-393 від 10.06.2009, «Інструкція про ділову документацію в дошкільних закладах».

-«Типовий перелік обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок». Наказ МОНУ №509 від 11.09.2002, методичні рекомендації «Підбір і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах».

А також, відповідно до власного Статуту, річного плану роботи та відповідних програм.

V.ЧИННІ ОСВІТНІ ПРОГРАМИ, ЗА ЯКИМИ БУДУЄТЬСЯ

НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У ЗДО:

          Для ефективного вирішення проблем навчання та виховання дітей педагоги перебувають у постійному творчому пошуку, експериментують та впроваджують сучасні перспективні програми та методики.

         Навчально-виховний процес організовується на основі Базового компоненту дошкільної освіти України, а також згідно програми «Українське дошкілля», яка спрямована на цілісний, збалансований розвиток дитини.

         Завдання інваріативної частини навчального плану реалізуються згідно парціальних програм, а саме:

-«Навчання читанню дітей від 2 до 6 років». Н.А.Зайцев;

-«Готуємося до школи». Програмно-методичне оснащення корекційно-розвивального виховання та навчання дошкільників.

Колектив закладу у 2022-2023 навчальному році продовжив роботу над проблемою «Соціалізація особистості громадського суспільства».

         Організовуючи навчальну діяльність, педагоги закладу систематично використовують завдання експериментально-дослідницької діяльності, проблемно-пошукові ситуації та інші методи і прийоми, що позитивно зарекомендували себе в сучасній дидактиці з урахуванням контингенту дітей.

         Особлива увага у колективі надається збереженню психологічного здоров’я усіх учасників освітнього процесу: дітей, педагогів, батьків. Гуманізація відносин, комфортність, психологічна просвіта – першочергові напрямки перебудови виховання у навчальному закладі на якісно новій основі.

         Моніторинг стану  засвоєння дітьми програми – 71% - мають високий, достатній та середній рівень.

         Головною метою роботи колективу дошкільного закладу є виховання дитини здатної продовжувати навчання упродовж усього життя, досягати успіху. Вивчення готовності дітей до шкільного життя надзвичайно важливо. Встановлено стартовий рівень шкільної готовності вихованців:

- високий – 19 %

- достатній – 37 %

- середній – 38 %

- низький - 6 %.

         Велика увага приділялася наступності   дошкільної та початкової освіти. Підвищуючи рівень мотиваційної готовності дітей до навчання в школі, вихователі знайомили дітей старшої підгрупи з правилами поведінки учнів, читали літературні твори, проводили бесіди про школу, ходили на екскурсії до школи. Випускники нашого дошкільного закладу мають необхідну як загальну ( фізичну, інтелектуальну, особистісно-вольову), так і спеціальну готовність, включаючи засвоєння предметних знань, умінь, навичок.

ЗАХОДИ ЩОДО ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ  У НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС

         Сучасна освіта вимагає докорінного переосмислення напрямків освіти, освоєння прогресивних технологій духовного розвитку особистості, створення умов для розкриття творчого потенціалу дитини. Мова йде про принципово нові психолого-педагогічні ідеї, концепції, технології, в центрі яких особистість дитини з її потребами, інтересами. Цьому сприяє впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес, забезпечення педагогів новітньою методичною літературою,періодичними підписними виданнями, сучасним дидактичним та ігровим матеріалом.

         Вихователі будують свою роботу з урахуванням поставлених на рік завдань, сучасних вимог у навчанні та вихованні дітей.

         У цьому навчальному році в зв’язку з воєнним станом навчально-виховний процес відбувався дистанційно.

VІ. СОЦІАЛЬНА АКТИВНІСТЬ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

         Працівники дошкільного закладу займають активну соціальну життєву позицію та привчають дітей з дошкільного віку розуміти соціальну значимість участі у заходах різного рівня.

VІІ. РОБОТА МЕДИЧНОГО ПЕРСОНАЛУ

         Медсестра в закладі відсутня. Є вакансія 0,25 ставки. Заклад обслуговують сімейні лікарі Військової лікарні. Регулярно проводиться огляд дітей на педикульоз, раз на рік проводяться обстеження на ентеробіоз.

         Під постійним контролем температурний режим приміщень, особливо в осінньо-зимовий період.

         Під контролем адміністрації залишається і медичне обслуговування педагогічних працівників та обслуговуючого персоналу. Один раз на рік працівники проходять поглиблений медичний огляд, проводяться обстеження у бак лабораторії. Проводиться щоденний температурний скринінг дітей та персоналу.

VІІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ У ЗДО

         У 2022-2023 навчальному році харчування не проводилося, в зв’язку з воєнним станом.

ІХ. ОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ  З СІМ’ЯМИ  ВИХОВАНЦІВ

         Взаємодія з родинами вихованців  орієнтована на пошук таких форм  і методів роботи, які дозволяють врахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього активні форми співпраці дистанційно.   

Х. УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАВІДУВАЧА ЗДО

         Управлінські дії та рішення завідувача ЗДО були спрямовані здебільшого на забезпечення працездатності колективу та на виконання річних завдань:

-комплектація штатів відповідно до затвердженого штатного розпису;

-організація заходів з підготовки та реалізації проектів у навчально-виховному процесі;

-організація роботи щодо охоплення навчанням дітей  5-річного віку та обліку у мікрорайоні (дистанційно).

         До складу органів самоуправління дошкільного навчального закладу входять:

- Батьківський комітет ( голова Чумаченко І.Г.)

- Профспілковий комітет ( голова Усіченко О.А.)

- Загальні збори батьків та членів трудового колективу.

ХІ. СИСТЕМА РОБОТИ ЩОДО СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ ДИТИНИ

         Дошкільний навчальний заклад є державним закладом, у якому суворо дотримуються вимоги щодо забезпечення прав дитини, які закріплені у державних документах:

- Конституція України;

- Конвенція ООН про права дитини;

- Закон  України  «Про охорону дитинства».

         Для виявлення дітей пільгового контингенту у вересні  2022 року було проведено соціальне опитування сімей. Складено  соціальний паспорт ЗДО. З батьками та членами родини проведена роз’яснювальна робота щодо права користування пільгами, проведене матеріально - побутове обстеження дітей пільгових категорій.

         Протягом року сім’ям надавались консультації вихователями, практичним психологом, медичною сестрою, завідувачем та методистом.

ХІІ. СИСТЕМА  РОБОТИ  ЩОДО  ПОПЕРЕДЖЕННЯ  ТРАВМАТИЗМУ

         Діяльність адміністрації спрямована на:

-виховання учасників навчально-виховного процесу ЗДО якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації;

-формування навиків безпечної поведінки у нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, протипожежної безпеки.

         Вихователями груп були проведені  тематичні консультації з батьками, проводилась робота з дітьми щодо формування навичок безпечної життєдіяльності (дистанційно).                                 У методичному кабінеті закладу є достатня кількість дидактичного матеріалу: демонстраційні картинки, дидактичні настільні ігри, добірки тематичної художньої  літератури. Не залишається поза увагою питання безпеки життєдіяльності працівників. Систематично видаються накази з охорони праці. Регулярно проводяться інструктажі з техніки безпеки.

         Для працівників розроблені і видані на руки інструкції з охорони праці та посадові інструкції, які зберігаються на робочих місцях. Роботу з охорони праці, безпеки життєдіяльності у дошкільному навчальному закладі можна назвати достатньою.

ХІІІ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ТА ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я ПРАЦІВНИКІВ

         Згідно трудового стажу робітників надаються виплати по листках непрацездатності, педагогічним працівникам надається щорічна відпустка з наданням матеріальної допомоги на оздоровлення згідно діючого законодавства (ст.57 Закону України  «Про освіту»).В дошкільному навчальному  закладі всі працівники сумлінно виконують свої обов’язки, працюють творчо, що є невід’ємною складовою успішного управління закладом.

ХІV. ПРОВЕДЕННЯ  РОБОТИ  ПО  ЗВЕРНЕННЮ ГРОМАДЯН

         На виконання Закону України « Про звернення громадян» від 02.10.1996 р., Указу президента України №700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян, яка затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 14.04.1997р. №348, в дошкільному навчальному закладі проведено ряд заходів, а саме: заведені журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян. У цьому році була проведена велика робота по залученню громадськості до допомоги ЗСУ. Хочеться відмітити значиму допомогу від: ТОВ «Прогрес», фермера     Лях Є.Х., депутата селищної ради Копильцової О.Є. та багатьох небайдужих жителів нашого села. Особлива подяка колективу нашого закладу за щоденну працю для нашої спільної Перемоги.

ХV. РОБОТА ПО ЗМІЦНЕННЮ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ЗДО

За 2022-2023 навчальний рік в дошкільному навчальному закладі за допомогою бюджетних коштів

ФІНАНСОВИЙ ЗВІТ ПРО ВИКОРИСТАННЯ БЮДЖЕТНИХ КОШТІВ

         Сьогодні я хочу висловити щиру подяку вам, дорогі батьки, за небайдужість, розуміння і турботу, за тісну співпрацю з колективом закладу. Адже саме завдяки вашій допомозі, ми маємо задовільну матеріально-технічну базу, наш заклад користується попитом серед батьків, колектив може і хоче працювати, тому ми ставимо перед собою по-справжньому творчі завдання. Головним є те, що заклад прагне бути місцем, де діти завжди можуть відчувати себе комфортно, розвивати свої здібності, корегувати проблеми. Підводячи підсумки роботи за рік, я хочу подякувати відділу освіти Солонянської селищної ради, педагогам закладу, обслуговуючому персоналу, батькам  вихованців за спільну роботу, розуміння і підтримку у  реалізації наших ідей. Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками та громадськістю. З ВІРОЮ У ПЕРЕМОГУ!

Дякую за увагу!